Formación docente ¿en la cultura?: un proyecto cultural educativo para la escuela primaria

Abstract

Los estudios en nuestro país alrededor de la práctica docente se han preocupado por la relación cultura-escuela, así como por la dimensión cultural presente en las interaciones sociales entre enseñantes y alumnos.Dicha situación llama la atención debido al caracter pluricultural que ha prevalecido en México a la internacionalización de la cultura, a los cambios visibles de las identidades locales y étnicas así com a las constantes adecuaciones culturales de la educación, de la escuela y de la enseñanza.