Propuesta alternativa de enseñanza de la ciencia para el desarrollo de habilidades de pensamiento en el niño preescolar

Abstract

La formación de los profesionales de la educación preescolar, no se propone una formación para la enseñanza de la ciencia u otra disciplina, ya que hay un consenso entre maestros, psicólogos y pedagogos, sobre la necesidad que tienen los niños pequeños de recibir contenidos compartidos por diferentes disciplinas, ya que existe la idea generalizada de que los temas de trabajo deben ser globalizados y por lo tanto no es tan importante profundizar en un área, en cierta forma esto explica porque a nadie se le podría ocurrir enseñar una disciplina en preescolar