La persona del docente, del reconocimiento al olvido

Abstract

El trabajo de investigación realizado por la autora hace una interpretación de los datos de estudios de casos de docentes de educación básica. Las entrevistas se transformaron en narrativas obtenidas de la persona del maestro, con el propósito de conocer sus pensamientos, sentimientos, identidad profesional y autoimagen; lo que piensa de sí mismo, de sus estudiantes y de su profesión; esto constituye su subjetividad. Reflexiona en cómo este tipo de estudios puede enriquecer y ayudar a replantear el desarrollo profesional de los maestros, ya no solo porque se precisa de ellos en las reformas educativas, sino que dichas reformas tendrían que equipararse a los cambios y necesidades que los docentes van desarrollando en el transcurso de su carrera y en los ciclos de vida profesional.