EL Currículo escolar y las reformas educativas actuales: tendencias, impactos y retos

Abstract

En México, tal como lo establece la Constitución en su Artículo 3° “El estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos (…) garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos (…)”, por lo que; como lo sigue expresando en este artículo “El Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación preescolar, primaria y secundaria”. En atención a este mandato constitucional, la Secretaría de Educación Pública (sep) ha sido la responsable del diseño de los planes y programas de estudio que son obligatorios a nivel nacional para los niveles de educación preescolar, primaria y secundaria (hoy educación básica), así como del diseño, impresión y distribución de los libros de texto gratuito (también obligatorios). A partir de la reforma de febrero de 2013 al Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos de México, se considera a la educación media superior como obligatoria. Retomando el trabajo desarrollado en el sexenio pasado la Secretaría cuenta con el marco curricular común para todos los subsistemas de educación media superior (décimo a onceavo grado).