Desarrollo profesional y enseñanza de las matemáticas en el sexto grado de educación primaria : el papel de la mediación de tecnologías digitales

Abstract

Se hace necesario trabajar para el fortalecimiento de las prácticas de enseñanza de las matemáticas en contextos de Desarrollo Profesional que incorporen aspectos tecnológicos, pedagógicos y de contenido, que en términos del presente estudio se denominan dimensiones Tecnológica, Didáctica-Pedagógica y Conceptual, para vislumbrar avances en los aprendizajes de los alumnos; dada esta descripción permite establecer como objetivo identificar la incidencia en las prácticas de las matemáticas de un taller en un entorno de Desarrollo Profesional colaborativo que atiende a la reflexión de las dimensiones antes mencionadas a la clase de matemáticas.